Упрощенная HTML-версия
11
Обеспечение достижений по освоению ООП ГБДОУ № 35 осуществляется в ведущих
формах организации образовательного процесса:
в организованных формах обучения;
в совместной деятельности педагогов с детьми;
в самостоятельной деятельности детей;
в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
во взаимодействии с семьями детей и установления социального партнерства.
Основными обязанностями специалистов и педагогов ГБДОУ является проведение
комплексного педагогического мониторинга воспитанников (проведение мониторинга – 2
раза в год: сентябрь; май) и использование его результатов в образовательном процессе, соз-
дание благоприятного психологического климата, обстановки творческого взаимодействия и
сотрудничества всех участников образовательного процесса.
Мониторинг проводится по следующим направлениям: физическое развитие; соци-
ально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие, художест-
венно-эстетическое развитие. Результаты мониторинга позволяют воспитателям, и другим
специалистам определить нагрузку, подобрать те методики и технологии, которые помогут
ребёнку лучше освоить программные задачи, развить психические функции (память, внима-
ние, мышление, воображение).
77,2
14,1
8,7
13,6
56,8
29,6
0
10
20
30
40
50
60
70
80
%
начало года
конец года
период
Результаты освоения воспитанниками основной
образовательной программы дошкольного образования
за 2014-2015 учебный год
низкий уровень
средний уровень
высокий уровень
Выводы:
Результаты мониторинга показали, что у детей прослеживается динамика в
развитии.
Каждый воспитанник в своём развитии дал динамику:
к концу учебного года детей с
низким
уровнем развития снизилось на
63,6%;
детей со
средним
уровнем развития увеличилось на
42,7 %;
детей с
высоким
уровнем развития увеличилось на
20,9 %.
Анализ низкого уровня освоения ООП ГБДОУ показал, что эти дети имеют III группу
здоровья; низкую активность познавательных процессов.