Стр. 26 - Публичный доклад ДС

Упрощенная HTML-версия

26
Раздел X. Заключение. Перспективы и планы развития
За период 2014-2015учебного года выполнены стоящие перед учреждением задачи
развития и организации деятельности ГБДОУ: проведена большая работа по выполнению
годового плана, Образовательной программы, реализации Программы развития ГБДОУ. Ве-
лась систематическая работа по повышению профессионального уровня педагогов в соответ-
ствии с планами работы ГБДОУ и мероприятиями в районе и городе. Установлен тесный
контакт с родителями (законными представителями) через проведение разнообразных меро-
приятий в соответствии с планом работы.
Исходя из анализа деятельности ГБДОУ за 2014 - 2015 учебный год, сформированы основ-
ные
приоритетные задачи
деятельности дошкольного образовательного учреждения на
2015– 2016 учебный год:
1.
Продолжение работы по сохранению и укреплению физического и психического
здоровья детей дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режи-
ма.
2.
Развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремление к
самостоятельному познанию и размышлению через детское экспериментирова-
ние.
3.
Обеспечение работы учреждения по теме
«
Проектирование педагогической
поддержки социализации и индивидуализации развития дошкольника
»
в режи-
ме районной опытно-экспериментальной площадки.
4.
Расширение форм взаимодействия со школой для создания преемственности
дошкольного и начального школьного образования.
5.
Обеспечение административного, методического, медицинского и общественно-
го контроля качества предоставляемых услуг по выполнению государственного
задания, осуществляемых дошкольным образовательным учреждением.
6.
Расширение форм предоставляемых услуг дошкольного образования: открытие
группы кратковременного пребывания для детей от 2-х до 3-х лет; расширение
спектра дополнительных платных образовательных услуг.
7.
Организация вариативных форм взаимодействия с семьями воспитанников.
8.
Совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного
уровня педагогических работников.